Depuis la rentrée , les élèves d GS-CP travaillent en atelier et développent ainsi leur autonomie. Un élève de CP est responsable d’un élève de GS pour lui montrer du matériel pédagogique et lui apprendre « avec ses mots ». Les CP sont très fiers d’endosser ce rôle! On peut travailler la phonologie en replaçant  des jouets sous la lettre en fonction de ce que l’on entend en premier, sous le « f »: fourmi, fourchette, foin…préparer une lecture pour le temps de regroupement, remettre dans le chapeau les images qui commencent par « ch »,écrire des mots en cursive sur le grand tableau, lire des mots correspondant à des petits objets,lire des syllabes avec les alphas, replacer les lettres cursives sous les alphas,tracer les lettres cursives dans le sable grâce aux lettres rugueuses, écrire des mots avec l’alphabet mobile… Bref on ne s’ennuie pas.Voici le résumé en images.